<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Commentaires sur : Le débat du 11 mars 2018 : &#171;&#160;Qu&#8217;est-ce que la transmission ?&#160;&#187;, animé par Christophe Baudet et Bruno Lecoris.</title>
	<atom:link href="http://philo-paris.com/2018/03/08/le-11-mars-2018-le-debat-sera-anime-par-christophe-baudet-et-bruno-lecoris-sur-le-theme-quest-ce-que-la-transmission-et/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://philo-paris.com/2018/03/08/le-11-mars-2018-le-debat-sera-anime-par-christophe-baudet-et-bruno-lecoris-sur-le-theme-quest-ce-que-la-transmission-et/</link>
	<description>L&#039;actualité de la philosophie</description>
	<lastBuildDate>Sun, 12 Mar 2023 06:48:57 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
	<item>
		<title>Par : Gilles</title>
		<link>http://philo-paris.com/2018/03/08/le-11-mars-2018-le-debat-sera-anime-par-christophe-baudet-et-bruno-lecoris-sur-le-theme-quest-ce-que-la-transmission-et/comment-page-1/#comment-265027</link>
		<dc:creator>Gilles</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Mar 2018 14:31:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://philo-paris.com/?p=7183#comment-265027</guid>
		<description>Qu’ est-ce  que  transmettre ?  ___ -_____Bruno  Lecoris’ &amp;  Chistophe’ Baudet, Aux Phares,
*  trans’- mettre _ trans’- mission, L’exemple’, éducation, émetteur - récepteur, 
La communication, témoignage - pédagogie, expérience - de Vie, un  savoir-Vivre’- être - foi en La Vie, connaissance - compétence - La Vérité, « justice’- et - vérité ... » transmettre, 
« quoi qu’il doive en coûter », T C, À - prendre _ L’âme’- agit, Vision du monde - L’Autre - soi, 
À La  poste’- hérité, porteur, passeur, convers-tisseur, et, trans-metteur, « transformateur »,
« présent passé / passé présent », présent - cadeau, de  ionesco, Apprentissage, 
Verticale - horizontale - se propage, en temporalité, en Authenticité, Pensée - Parole - Action, 
semées’, À récolter, mémoire - souvenir - d’ À - venir, transmission, tradition, transgression,
création - déconstruction - reconstruction, sens’, de L’Action, en Lien, d’Apprentis - sages - 
du sens, sensibilisation, sens, direction, et-sens ... signification, en réciprocité, et, en partage, de responsabilité, un manque’, un désir, une Volonté,  transmis, en maître - de passage’, 
À transmettre - « fidèle rebelle », « belle et  rebelle », Jean Cardonnel, 
J C, La transmission, insoumise - face’ À  L’ordre’ institutionnel ...
mise-remise en question, doute, questionnement, travail sur soi, en tension Vers La Vérité, 
distanciation, Art, rire - en - jeu - humour, du  Vivre-ensemble - propre positionnement, Acté,
pas - sage ... de témoin, fou, mais - sage ... relais, course de haies, transmission - partition,
envoyer, témoigner, composition, trans’- mutation, re - création, et, de génération ...
en  ré - génération, découverte’, invention, propre  rêv’olution, tu es ton propre roi ... 
cours-roi de transmission !, « suscitée, et, res-suscitée », J C, L’Esprit, dit, incarné, ma foi, 
*  -  « Ne pas se moquer, ne pas se Lamenter, ne ... pas détester, mais  comprendre », 
Spinoza, À - prendre’...  À  trans’- mettre, 
« spin’- doctor » ... spin’- osa ... transmettre ... 
se  posa ... trans’- posa ... s’imposa, comme’- un ... maître’ À ... com - prendre’,
-  Et - « Mai 68’, J C, de L’insurrection À La résurrection », transmettre, Mai 68’ :  
« [ ... ]  C’est’ un’ événement historique qu’il faut chercher’ À comprendre - 
[ ... ]  transmettre’ Aux nouvelles générations, pour qui - c’est de La préhistoire, 
Le climat et La complexité d’une’ époque - révolue », « Mai 68’, 
L’héritage impossible », La Découverte, Jean-Pierre’ Le Goff, L’Histoire, À ... com - prendre - 
« Le  brin - temps ... contrarié des femmes » -  « pour L’égalité des femmes’ 
et  des’ hommes » - « Filles de  Mai - 68’- Mon  Mai - À  Moi - Mémoires’ de femmes, 
« L’Autre’ héritage’ de  68’- La face’ cachée - de La révolution - sexuelle » - Leçon -
Malka  Marcovich, textuel, -  « C’est’ Au moment ... où nous commençons’...
À comprendre ... quelque chose, de La Vie, qu’il nous faut La quitter. Mais peut’- être’... 
est-ce cela comprendre’ », André Labarthe, Le temps de Le transmettre, 
grandir, finalité, finir, et semer’... essaimer’, « et - c’est ... À  transformer »’, 
Aimer donner’, Aimer transmettre, transmettre’ :  Aimer, 		 serviteur, Avocat ...
cas-fée - File’- eau des ( nés - nus -) Phares, 11’ mars’ » 2018’, en  Ventôse, 	 Gilles  Roca,
file’- haut  La Lutte’ initiale - phare’, initiale’- poursuite, métamorphose, changement d’ère,
							_____ « du peuple - L’ère », J-L  M  &amp;  G R</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Qu’ est-ce  que  transmettre ?  ___ -_____Bruno  Lecoris’ &#038;  Chistophe’ Baudet, Aux Phares,<br />
*  trans’- mettre _ trans’- mission, L’exemple’, éducation, émetteur &#8211; récepteur,<br />
La communication, témoignage &#8211; pédagogie, expérience &#8211; de Vie, un  savoir-Vivre’- être &#8211; foi en La Vie, connaissance &#8211; compétence &#8211; La Vérité, « justice’- et &#8211; vérité &#8230; » transmettre,<br />
« quoi qu’il doive en coûter », T C, À &#8211; prendre _ L’âme’- agit, Vision du monde &#8211; L’Autre &#8211; soi,<br />
À La  poste’- hérité, porteur, passeur, convers-tisseur, et, trans-metteur, « transformateur »,<br />
« présent passé / passé présent », présent &#8211; cadeau, de  ionesco, Apprentissage,<br />
Verticale &#8211; horizontale &#8211; se propage, en temporalité, en Authenticité, Pensée &#8211; Parole &#8211; Action,<br />
semées’, À récolter, mémoire &#8211; souvenir &#8211; d’ À &#8211; venir, transmission, tradition, transgression,<br />
création &#8211; déconstruction &#8211; reconstruction, sens’, de L’Action, en Lien, d’Apprentis &#8211; sages &#8211;<br />
du sens, sensibilisation, sens, direction, et-sens &#8230; signification, en réciprocité, et, en partage, de responsabilité, un manque’, un désir, une Volonté,  transmis, en maître &#8211; de passage’,<br />
À transmettre &#8211; « fidèle rebelle », « belle et  rebelle », Jean Cardonnel,<br />
J C, La transmission, insoumise &#8211; face’ À  L’ordre’ institutionnel &#8230;<br />
mise-remise en question, doute, questionnement, travail sur soi, en tension Vers La Vérité,<br />
distanciation, Art, rire &#8211; en &#8211; jeu &#8211; humour, du  Vivre-ensemble &#8211; propre positionnement, Acté,<br />
pas &#8211; sage &#8230; de témoin, fou, mais &#8211; sage &#8230; relais, course de haies, transmission &#8211; partition,<br />
envoyer, témoigner, composition, trans’- mutation, re &#8211; création, et, de génération &#8230;<br />
en  ré &#8211; génération, découverte’, invention, propre  rêv’olution, tu es ton propre roi &#8230;<br />
cours-roi de transmission !, « suscitée, et, res-suscitée », J C, L’Esprit, dit, incarné, ma foi,<br />
*  &#8211;  « Ne pas se moquer, ne pas se Lamenter, ne &#8230; pas détester, mais  comprendre »,<br />
Spinoza, À &#8211; prendre’&#8230;  À  trans’- mettre,<br />
« spin’- doctor » &#8230; spin’- osa &#8230; transmettre &#8230;<br />
se  posa &#8230; trans’- posa &#8230; s’imposa, comme’- un &#8230; maître’ À &#8230; com &#8211; prendre’,<br />
-  Et &#8211; « Mai 68’, J C, de L’insurrection À La résurrection », transmettre, Mai 68’ :<br />
« [ ... ]  C’est’ un’ événement historique qu’il faut chercher’ À comprendre &#8211;<br />
[ ... ]  transmettre’ Aux nouvelles générations, pour qui &#8211; c’est de La préhistoire,<br />
Le climat et La complexité d’une’ époque &#8211; révolue », « Mai 68’,<br />
L’héritage impossible », La Découverte, Jean-Pierre’ Le Goff, L’Histoire, À &#8230; com &#8211; prendre &#8211;<br />
« Le  brin &#8211; temps &#8230; contrarié des femmes » &#8211;  « pour L’égalité des femmes’<br />
et  des’ hommes » &#8211; « Filles de  Mai &#8211; 68’- Mon  Mai &#8211; À  Moi &#8211; Mémoires’ de femmes,<br />
« L’Autre’ héritage’ de  68’- La face’ cachée &#8211; de La révolution &#8211; sexuelle » &#8211; Leçon -<br />
Malka  Marcovich, textuel, &#8211;  « C’est’ Au moment &#8230; où nous commençons’&#8230;<br />
À comprendre &#8230; quelque chose, de La Vie, qu’il nous faut La quitter. Mais peut’- être’&#8230;<br />
est-ce cela comprendre’ », André Labarthe, Le temps de Le transmettre,<br />
grandir, finalité, finir, et semer’&#8230; essaimer’, « et &#8211; c’est &#8230; À  transformer »’,<br />
Aimer donner’, Aimer transmettre, transmettre’ :  Aimer, 		 serviteur, Avocat &#8230;<br />
cas-fée &#8211; File’- eau des ( nés &#8211; nus -) Phares, 11’ mars’ » 2018’, en  Ventôse, 	 Gilles  Roca,<br />
file’- haut  La Lutte’ initiale &#8211; phare’, initiale’- poursuite, métamorphose, changement d’ère,<br />
							_____ « du peuple &#8211; L’ère », J-L  M  &#038;  G R</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Zub</title>
		<link>http://philo-paris.com/2018/03/08/le-11-mars-2018-le-debat-sera-anime-par-christophe-baudet-et-bruno-lecoris-sur-le-theme-quest-ce-que-la-transmission-et/comment-page-1/#comment-265004</link>
		<dc:creator>Zub</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Mar 2018 17:06:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://philo-paris.com/?p=7183#comment-265004</guid>
		<description>Dans &quot;transmission&quot;, il y avait &quot;mission&quot;...&quot;missionner&quot; : on passait insensiblement de quelque chose à faire, à quelque chose de jamais terminée,  voire à quelque chose de complètement irréalisable depuis toujours : oui, c&#039;était parfois de l&#039;ordre de la maladie contagieuse...mentale plûtot que physique...même si le mental tenait toujours un peu beaucoup le physique : de génération en génération, on se repassait ses délires.
Lorsque quelqu&#039;un avait terminé ce qu&#039;il avait entrepris, on appelait ça une oeuvre ; voulait-il la laisser derrière lui, à un ami, on appelait ça un leg : un leg pouvait certes se perdre : jamais il ne vous mangeait une main après l&#039;autre.
Dans tradition, il y avait &quot;don&quot;...donc &quot;abandon&quot; : c&#039;était une sorte de leg immatériel qui ne pouvait se perdre...mais qui pouvait grignoter le cerveau : toutes les traditions n&#039;étaient pas également bonnes à grignoter...ou d&#039;actualité.
Enfin y avait-il la formation qui consistait à donner des moyens sans donner de but à atteindre : former ne coûtait presque rien et pourtant manquait toujours d&#039;argent...formater coûtait très cher et obtenait pourtant tout ce dont il avait besoin...pour échouer : les énarques plongeaient dans les caisses des deux mains ; les tireurs d&#039;élite couraient devant les balles...toujours !...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dans &laquo;&nbsp;transmission&nbsp;&raquo;, il y avait &laquo;&nbsp;mission&nbsp;&raquo;&#8230;&nbsp;&raquo;missionner&nbsp;&raquo; : on passait insensiblement de quelque chose à faire, à quelque chose de jamais terminée,  voire à quelque chose de complètement irréalisable depuis toujours : oui, c&#8217;était parfois de l&#8217;ordre de la maladie contagieuse&#8230;mentale plûtot que physique&#8230;même si le mental tenait toujours un peu beaucoup le physique : de génération en génération, on se repassait ses délires.<br />
Lorsque quelqu&#8217;un avait terminé ce qu&#8217;il avait entrepris, on appelait ça une oeuvre ; voulait-il la laisser derrière lui, à un ami, on appelait ça un leg : un leg pouvait certes se perdre : jamais il ne vous mangeait une main après l&#8217;autre.<br />
Dans tradition, il y avait &laquo;&nbsp;don&nbsp;&raquo;&#8230;donc &laquo;&nbsp;abandon&nbsp;&raquo; : c&#8217;était une sorte de leg immatériel qui ne pouvait se perdre&#8230;mais qui pouvait grignoter le cerveau : toutes les traditions n&#8217;étaient pas également bonnes à grignoter&#8230;ou d&#8217;actualité.<br />
Enfin y avait-il la formation qui consistait à donner des moyens sans donner de but à atteindre : former ne coûtait presque rien et pourtant manquait toujours d&#8217;argent&#8230;formater coûtait très cher et obtenait pourtant tout ce dont il avait besoin&#8230;pour échouer : les énarques plongeaient dans les caisses des deux mains ; les tireurs d&#8217;élite couraient devant les balles&#8230;toujours !&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
